Mooc Genre et Développement - Chapitre 2

Criterios

• TODAS de las siguientes actividades se han finalizado:
  • "Página - Introduction du module 6"
  • "Página - 1.1. Le développement humain : une approche par les droits"
  • "Página - 1.2. Comment mesurer le développement humain ?"
  • "Paquete SCORM - 1.3. Mesurer le développement humain : l’indice SIGI"
  • "Página - 2.1. Enjeux et freins à l’éducation"
  • "Página - 2.2. L’accès aux infrastructures sanitaires"
  • "Paquete SCORM - 2.3. Étude de cas : la gestion de l’hygiène menstruelle"
  • "Página - 3.1. La promotion de la santé"
  • "Paquete SCORM - 3.2. La « littératie en santé »"
  • "Página - 4.1. Droits et Santé Sexuels et Reproductifs"
  • "Página - 4.2. L’interruption Volontaire de Grossesse dans le monde"
  • "Página - 4.3. Santé maternelle et infantile"
  • "Página - 4.4. Santé sexuelle & IST : focus sur le VIH/Sida"
  • "Paquete SCORM - 4.5. Droits et Santé Sexuels et Reproductifs : quiz"
  • "Página - 5.1. Les violences conjugales, domestiques et dans la sphère publique"
  • "Página - 5.2. Masculinités et violences basées sur le genre"
  • "Paquete SCORM - 5.3. Quelques chiffres sur les mutilations génitales féminines"
  • "Página - 5.4. Les mutilations génitales féminines"
  • "Paquete SCORM - Module 6 : évaluation finale"
  • "Página - Introduction du module"
  • "Página - 1.1. Autonomisation : de quoi parle-t-on ?"
  • "Paquete SCORM - 1.2. Analyser l’accès et le contrôle des ressources"
  • "Página - 1.3. L’économie marchande et non marchande : une inégale répartition ?"
  • "Página - 2.1. Le poids du travail domestique et du care"
  • "Paquete SCORM - 2.3. Enquête budget-temps chez les Antandroy à Madagascar"
  • "Página - 2.4. Organisation sociale du care"
  • "Página - 3.1. L’emploi salarié formel et informel"
  • "Página - 3.2. L'entrepreneuriat individuel"
  • "Página - 3.3. Entrepreneuriat collectif de type solidaire : de quoi s’agit-il ?"
  • "Paquete SCORM - 3.4. Genre et activités génératrices de revenus"
  • "Página - 4.1. De l’autonomisation économique à l’autonomisation politique"
  • "Paquete SCORM - 4.2. La représentation politique des femmes dans le monde"
  • "Página - 4.3. Parité de participation : une approche large du politique"
  • "Página - 5.1. Organisation collective et espaces publics de la société civile"
  • "Página - 5.2. Entre la société civile et l’Etat"
  • "Paquete SCORM - Module 7 : évaluation finale"
  • "Página - Introduction du module"
  • "Página - 1.1. Le genre structure la violence"
  • "Página - 1.2. La Résolution 1325 et l'Agenda Femmes, Paix et Sécurité"
  • "Paquete SCORM - 1.3. Le genre, la paix et la sécurité"
  • "Página - 2.1. Les violences basées sur le genre liées aux conflits"
  • "Página - 2.2. Les hommes victimes de violences de genre lors des conflits"
  • "Paquete SCORM - 2.3. Prendre en compte les violences sexuelles dans les conflits"
  • "Página - 3.1. Le genre et l’extrémisme violent"
  • "Paquete SCORM - 3.2. Les femmes et les violences extrémistes"
  • "Página - 3.3. Intégrer le genre pour un meilleur contrôle des ALPC"
  • "Paquete SCORM - 3.4. Genrer le contrôle des ALPC"
  • "Página - 4.1. Davantage de femmes à la table des négociations"
  • "Página - 4.2. Les femmes dans les opérations de maintien de la paix"
  • "Página - 5.1. Genrer les processus de Désarmement, Démobilisation et Réintégration"
  • "Página - 5.2. Genrer le DDR : les bonnes pratiques"
  • "Paquete SCORM - 5.3. Intégrer les dimensions genre dans le DDR"
  • "Página - 6.1. Analyser les dimensions genre pour un secteur de la sécurité plus performant"
  • "Página - 6.2. Comment prendre en compte le genre dans la RSS"
  • "Paquete SCORM - 6.3. Étude de cas : Réforme de la police au Timor Leste"
  • "Paquete SCORM - Module 8 : Évaluation finale"
  • "Página - Introduction du module"
  • "Página - 1.1. Le développement durable, de quoi parle-t-on ?"
  • "Página - 1.2. Au croisement des approches écologistes et féministes"
  • "Página - 2.1. Le changement climatique affecte différemment les femmes et les hommes"
  • "Paquete SCORM - 2.2. Genre et climat : quiz"
  • "Página - 2.3. Intégrer le genre dans les politiques d’atténuation et d’adaptation"
  • "Paquete SCORM - 2.4. Les stratégies d’adaptation des agricultrices"
  • "Página - 3.1. Genre et propriété foncière"
  • "Página - 3.2. La division du travail en milieu rural"
  • "Página - 3.3. Les systèmes alimentaires durables : l’agroécologie féministe"
  • "Página - 3.4. Savoirs féminins locaux et préservation de la biodiversité"
  • "Paquete SCORM - 3.5. Banque de semences paysannes en Inde"
  • "Página - 4.1. La ville a-t-elle un genre ?"
  • "Página - 4.2. La planification urbaine sensible au genre"
  • "Paquete SCORM - 4.3. Genre et mobilité"
  • "Página - 5.1. Les enjeux de l’accès à l’énergie"
  • "Paquete SCORM - 5.2. Une transition énergétique sensible au genre"
  • "Paquete SCORM - Module 9 : Evaluation finale du module"